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追问丨湖南小学课本呈现“致命”错误 为何行使了十余年才被发明



2017-09-10   青岛宝新闻网 评论

  湖南省任务教诲处所课程尝试教科书《生命与康健知识》关于“溺水怎么救护”的内容,存在两处“致命错误”一事有了新的盼望。

  9月8日,湖南省教诲厅和省教诲科学研究院再次组织专家,对课本内容举办了修订。起源修订意见中,对长沙市红十字会的救护员罗格质疑的“控水内容”举办恰当删除。今朝,新的课本内容已经修改并完成排版,送至湖南省中小门生课本核定专家委员会举办核定。

  据相识,《生命与康健知识》是湖南省任务教诲处所课程尝试教科书,2006年经湖南省中小学课本核定委员会检察通过,行使至今。

  一个知识性错误为何十余年之后才被发明并举办更正?

追问丨湖南小学讲义泛起“致命”错误 为何利用了十余年才被发现

  变乱回首

  小学课本"溺水怎么救"内容遭质疑

  长沙市民戴妙冬暑期给女儿报了个“儿童水上安详教诲”培训班。新学期开学后,她的女儿说,,学校发的新课本《生命与康健知识》上关于“溺水怎么救”的内容和暑期锻练教的纷歧样。

追问丨湖南小学讲义泛起“致命”错误 为何利用了十余年才被发现

  家长 戴妙冬:

  首要是提着脚举办控水的方法,我女儿说在培训教室上先生说了,这个是不正确的。

  女儿的锻练是长沙市红十字会的救护员罗格,他以为,溺水的人,首要威胁在于大脑缺氧,倒置双脚控水会延伸救助时刻,并也许会导致胃部食品残渣回流,再次造成窒息。因此《生命与康健知识》课本第42页提到的“小孩溺水后,可回收倒置双脚控水”的要领是不正确的。

追问丨湖南小学讲义泛起“致命”错误 为何利用了十余年才被发现

  长沙市红十字会救护员 罗格:

  正确的方法应该是登陆之后判定他(她)是否有呼吸,有意跳,假如没有,要当即举办心肺清醒,包罗按压胸廓,让心脏规复脉动泵血的成果,第二要对他(她)举办人工呼吸。

  之跋文者又采访了拥有多年救助履历的蓝天救助队。湖南省红十字蓝天救助队队长金灿也暗示,讲义中提到的这个要领不正确:“从我们的临床案例说明来讲,溺水的职员,他(她)的肺部充水量是不多的,由于他(她)在喉咙痉挛,溺水的时辰着实大部门都是窒息。这个时辰应该赶紧举办胸外心脏按压。以是我们此刻不倡导这种控水的要领。”

追问丨湖南小学讲义泛起“致命”错误 为何利用了十余年才被发现

  错误课本为何行使了十余年?

  此事颠末内地媒体报道之后,9月6日,编写该课本的湖南省教诲科学研究院在官方网站上宣布环境声名,认可课本中的内容错误。

  据相识,《生命与康健知识》是湖南省任务教诲处所课程尝试教科书,2006年经湖南省中小学课本核定委员会检察通过,行使至今。为何此刻才被质疑有错误呢?

追问丨湖南小学讲义泛起“致命”错误 为何利用了十余年才被发现

  湖南省教诲科学研究院副院长 赵雄辉:

  我们昔时编课本的时辰,请专家指导论证,谁人时辰没有这么多争议。跟着社会成长、期间成长,这些手艺器材的成长,有些对象确实产生变革了,包罗控水要领。医学研究是成长的,已往的研究成就也许没有证明这一点,此刻医学成就证明应该怎么样改,那我们就应该改。

  今朝,湖南省教诲科学研究院已经就此致歉。

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责任编辑:www.qddma.com
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